赵铁
广西师范大学
赵铁,1964年12月生,广西桂林人,管理学博士,教授,硕士生导师。2016年1月任广西师范大学党委常委、副书记。主要研究领域为社会问题、公共政策、文化产业等。出版专著《都市生态学术传统的传承——芝加哥社会学派与社会研究》、《中国—东盟关系与广西文化产业创新发展》,发表论文40余篇。主持或参与国家社科基金项目以及省部级课题6项。获国家级教学成果二等奖1项,自
贺祖斌
广西师范大学
贺祖斌,男,1965年9月生,二级教授,教育学博士,博士生导师。历任广西师范大学副校长、广西师范学院副院长、广西广播电视大学校长、厦门大学校长助理、玉林师范学院院长等。现任广西师范大学校长、党委副书记,广西社科联副主席,自治区政协委员。入选国家重大人才工程,全国文化名家暨“四个一批”理论人才,享受国务院政府特殊津贴专家,广西优秀专家,广西新世纪“十百千”人才
齐俊斌
桂林理工大学
齐俊斌 党委副书记齐俊斌,男,瑶族,广西恭城人,1963年4月出生,1986年7月参加工作,1987年4月加入中国共产党,研究生学历,法学学士,副教授。历任桂林医学院纪委副书记、监察室主任、审计室主任(兼)、党委组织部部长、人事处处长,临床医学院、附属医院党委书记、桂林医学院党委副书记。现任桂林理工大学党委副书记。分管组织、干部、宣传、统战、港澳台、党校、工
梁福沛
桂林理工大学
梁福沛 党委常委、副校长梁福沛,男,壮族, 1962年9月出生,广西隆安人,1982年7月参加工作,1994年6月加入中国共产党。博士,教授,博士生导师,享受国务院政府特殊津贴专家,广西“新世纪十百千人才工程”第二层次人选。1982年7月毕业于广西民族学院化学专业,获学士学位;1988年7月毕业于中科院长春应用化学研究所无机化学专业,获硕士学位;1997年
伍先华
南宁师范大学
伍先华,苗族 ,1963 年出生,湖南城步人。中共党员,编审, 1985 年 7 月毕业于中央民族学院汉语言文学系,获文学学士学位; 1988 年 7 月毕业于中国艺术研究院研究生部,获文学硕士学位。现任南宁师范大学党委委员、常委、党委副书记。在中国美术史、中国民间艺术及出版理论研究等领域取得一定学术成果,有关研究论文发表于《民族艺术》、《编辑学刊》、《出版
李珍刚
广西民族大学
李珍刚 党委常委、副校长男,汉族,1964年11月生,河南内乡人,中共党员,博士后,教授,公共管理学科带头人,行政管理和社会保障专业硕士生导师,教育部高等学校高职高专公共管理类专业教学指导委员会委员,广西高校百名中青年学科带头人人选,广西区政府立法评审专家,中国行政管理学会理事,广西行政管理学会、广西劳动社会保障学会、广西管理科学研究会副会长,广西大学兼职
郭劲
广西民族大学
郭劲 党委常委、纪委书记男,汉族,湖南长沙人,1961年10月生,法学硕士,副教授,硕士生导师。长期从事思想政治教育的教学、研究和管理工作。2017年获得中央纪委嘉奖。历任广西大学化工系副主任、党总支副书记,广西大学学生工作部(处)副部(处)长;挂任河池地区行署副秘书长、教育局副局长;广西大学团委书记、生物技术与糖业工程学院党委书记、轻工与食品工程学院党委
为深入推进党史学习教育,进一步引导广大指战员坚定理想信念,增强党性修养。5月10日,宁夏总队扎实开展“观党史小故事谈感悟强党性”体会交流活动。活动开始前,支队集中组织观看了党史教育纪录片《共产党人》第六集《东方巨响》、第七集《打开国门》,共同回顾中国共产党风雨历程,缅怀革命先烈的丰功伟绩。视频结束后,支队政治部张劲松主任随机抽点了支队4名同志进行交流发言。
为进一步加强青州市教育系统党建工作,提高党务干部队伍理论水平和业务能力,中共青州市委组织部、青州市委教育工委、青州市教育局党委联合组织全市中小学校52名党务干部赴西藏大学进行党建专题培训。培训结束,参训学员纷纷表示,将把学到的知识和经验带回去,融入到青州中小学党建工作实际中去,推动青州教育改革创新发展。西藏大学七天的党务干部专题培训,紧张有序、充实高效,
内蒙古自治区金融人才培训基地揭牌仪式暨全区金融扶贫干部培训班开班仪式在我校隆重举行。自治区地方金融监管局副局长、自治区人民政府金融办公室副主任付振勇、内蒙古大学副校长张吉维教授、内蒙古大学继续教育学院副院长曾岚为内蒙古自治区金融人才培训基地成立揭牌。自治区金融人才培训基地的成立,依托内蒙古大学的学科优势,组织专家教授针对自治区金融领域开展专业培训,面对面进行
延安红色教育分三个阶段进行,分别以专题、参观、体验等形式展开,从阶段认识延安革命历史,到深刻体会延安红色精神,再到贯彻落实学习延安战士坚定理想信念的决心,一步一个脚印,直观地使学员们更加深刻地认识了延安。延安红色培训学员们到来的第一天衣着红军服、带著红军帽报名参加了开班仪式,开展了延安红色教育的专题教学。当日中午,学员们到延安革命纪念馆用感观去感受去思考