谢应忠
广西大学
谢应忠,男,汉族,1961年10月出生,陕西榆林人,中共党员,1992年7月入党,博士研究生学历,林学博士学位,教授,1986年10月参加工作。现任宁夏大学党委常委、副校长。研究方向:生态学。分管工作:协助校长负责发展规划工作、学科建设工作、重大项目申报工作、中卫校区工作、新华学院工作。分管发展规划与学科建设处、中卫校区管理办公室、宁夏大学新华学院。联系生命
孙杰远
广西师范大学
孙杰远,1966年7月生,甘肃民勤人;二级教授,教育学博士,博士生导师。现为广西师范大学副校长、教育学部部长,全国教育科学规划学科专家;全国教育人类学学术委员会副理事长;全国教育基本理论专业委员会委员;中国地方教育史志研究会副会长;全国初等教育专业委员会常务理事;国家级实验教学示范中心广西师范大学教师教育实验教学中心主任,广西高校人文社会科学重点研究基地广西
王玫
桂林理工大学
王玫 党委常委、副校长王玫,女,1963年5月出生,汉族,山西寿阳人,1984年8月参加工作,1983年12月加入中国共产党。博士,教授,博士生导师。1984年毕业于西北电讯工程学院通信工程系,获学士学位;1989年毕业于西安电子科技大学研究生部通信与电子系统专业,获硕士学位;2003年毕业于西安电子科技大学研究生院电路与系统专业,获博士学位。2006年9月
梁福沛
桂林理工大学
梁福沛 党委常委、副校长梁福沛,男,壮族, 1962年9月出生,广西隆安人,1982年7月参加工作,1994年6月加入中国共产党。博士,教授,博士生导师,享受国务院政府特殊津贴专家,广西“新世纪十百千人才工程”第二层次人选。1982年7月毕业于广西民族学院化学专业,获学士学位;1988年7月毕业于中科院长春应用化学研究所无机化学专业,获硕士学位;1997年
邓国彬
桂林理工大学
邓国彬 党委常委、副校长邓国彬,男,汉族,1978年9月出生,湖北红安人,2002年7月参加工作,2001年9月加入中国共产党。博士,研究员,硕士生导师。2002年6月毕业于华中师范大学社会学专业,获得法学学士学位;2008年6月毕业于桂林理工大学企业管理专业,获得管理学硕士学位;2019年6月毕业于广西师范大学马克思主义中国化研究专业,获得法学博士学位。曾
曾繁荣
桂林理工大学
曾繁荣 党委常委、总会计师曾繁荣,男,汉族,1968年11月出生,湖南邵东人,1990年7月参加工作,1995年5月加入中国共产党。博士,教授,硕士研究生导师。1990年毕业于华中师范大学数学专业,获学士学位;1996年毕业于湖南财经学院会计专业,获硕士学位;2005年毕业于南京理工大学管理科学与工程专业,获博士学位。2005年获评教授专业技术职务。广西壮族
刘德富
桂林电子科技大学
刘德富 党委书记刘德富,男,汉族,1962年9月出生,湖北枝江人,中共党员,博士、二级教授、博士生导师,湖北省第十一次党代会代表。2000年6月任三峡大学副校长,主持行政工作;2001年9月任三峡大学校长、党委副书记;2007年1月任三峡大学党委书记、校长;2007年6月任三峡大学党委书记;2011年6月任湖北工业大学校长、党委副书记;2020年10月起任
4月4日,一个天气明媚的日子,学校党支部组织本校全体党员进行了一次红色之旅,早上7点30从学校乘车到重庆主城参观渣滓洞、白公馆。参观渣漆洞、白公馆,不仅仅是经受了一次思想的教育,更是经受了一次灵魂的拷问,有太多的感触体会了。来到渣滓洞我们每个人都面色凝重,想着当年监狱的恐怖气氛、感受着革命者宁死不屈的坚强革命精神。试想一下,当年的渣滓洞监狱是怎样的一种环境:
首先,我十分荣幸,能参加党外中青年干部专题培训班。十天的集中学习,不仅使我提升了理论水平、参政能力和自我修养,同时,世界观、人生观、价值观也有了新的提高。现与大家分享:一、提升了政治理论水平作为一名党外干部,虽然已多次参加政治理论学习,但对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解并不全面。因此,工作中知其然,不知其所以然。本次学习,以专题讲座为主,主题
今年是中国共产党成立100周年,习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调,要更好应对前进道路上各种可以预见和难以预见的风险挑战,必须从历史中获得启迪,从历史经验中提炼出克敌制胜的法宝。百年党史是一部奋斗史、是一部探索史、更是一部建设史,通过学习我们党的光辉历程,重温我们党从成立以来,为中华民族和中国人民建立的不朽功勋,让我更清楚地认识到,只有在中国共产党的领
延安红色教育分三个阶段进行,分别以专题、参观、体验等形式展开,从阶段认识延安革命历史,到深刻体会延安红色精神,再到贯彻落实学习延安战士坚定理想信念的决心,一步一个脚印,直观地使学员们更加深刻地认识了延安。延安红色培训学员们到来的第一天衣着红军服、带著红军帽报名参加了开班仪式,开展了延安红色教育的专题教学。当日中午,学员们到延安革命纪念馆用感观去感受去思考